Point sur les attendus concernant le poster

Selon les classes, je vous rappelle que vous devrez me remettre avant votre départ pour Belle-Ile pour une classe de 6ème et après les vacances de la Toussaint pour les 2 autres 6èmes, avant les vacances de la Toussaint pour les 3èmes, deux documents:

- un premier document intitulé "état de l'art" consistant à dresser la liste des articles de magazines, d'extraits d'ouvrages (encyclopédies, livres spécialisés, ...) , de sites web, de pages encyclopédiques de manuels de maths du collège au lycée voire d'exercices ou activités tirés des manuels de vos niveaux respectifs, ... accompagnés d'un résumé pour chaque extrait retenu ainsi que l'intérêt de l'extrait pour votre poster

- un deuxième document intitulé "plan du poster" dans lequel figureront les éléments de l'introduction envisagée pour votre exposé, les parties et sous-parties avec si possible les documents qui y seront utilisés dans une démarche dite "du général au particulier" vous amenant à choisir une problématique donnée (i.e. le thème retenu en dernier lieu sur des sujets larges et notamment la question à laquelle votre poster doit répondre en conclusion), les éléments de la conclusion (avec ouverture possible sur d'autres sujets)

Les deux documents seront à rendre sur deux copies doubles séparées, voire mieux, tapées à l'aide d'un traitement de texte (Word sous Windows, ...) pour ceux qui auraient déjà une bonne maîtrise du clavier.

Je rappelle également que chacun de ces documents sera coefficienté 3 d'où, pour les élèves en difficulté, un travail sérieux et fouillé permettra de relever votre moyenne d'où à réaliser avec le plus grand soin !

Pour obtenir une excellente note, seront valorisés la multiplicité et l'originalité des sources (authentiques, en langues étrangères), leur pertinence quant au sujet par leur caractère illustratif et/ou démonstratif, la recherche et la résolution d'au moins un exercice de votre niveau relatif au thème choisi sans oublier le soin apporté au document ainsi que la correction de la langue (rigueur mathématique, lexicale, grammaticale et orthographique).

Bonnes recherches !

Comments

[Mme FAGOUL]

Bonsoir Monsieur,

Je rejoins la demande de M. VERDIER car les explications deviennent urgentes dans la mesure ou le devoir est à rendre pour la semaine prochaine.

Le devoir a-t'il un rapport avec les thèmes choisis pour le poster de décembre ou pas ?

Doivent-ils choisir un sujet de leur choix sur un thème mathématique (l'opération, +,-,x,/ ou en géometrie, symétrie, paralèlle.....) ?

Merci de nous tenir informer de ce que vous attendez des élèves car nous n'avons pas compris ce que vous attendiez de leur part.

Dans l'attente d'une réponse claire et rapide,

Cordialement

Mme FAGOUL

[Franck VERDIER]

Bonjour Monsieur,

Après avoir lu, et relu, plusieurs fois votre demande ci-après

"- un premier document intitulé "état de l'art" consistant à dresser la liste des articles de magazines, d'extraits d'ouvrages (encyclopédies, livres spécialisés, ...) , de sites web, de pages encyclopédiques de manuels de maths du collège au lycée voire d'exercices ou activités tirés des manuels de vos niveaux respectifs, ... accompagnés d'un résumé pour chaque extrait retenu ainsi que l'intérêt de l'extrait pour votre poster"

je suis navré de vous dire que je n'ai pas compris ce que vous attendiez des élèves. Par conséquent, j'ai quelques doutes concernant le fait que des élèves de 6ième puissent comprendre le sens de votre demande.

Pourriez-vous me donner plus de précisions concernant le sujet et le contenu du document que vous désirez ?

Cordialement,
F. VERDIER

[Nathalie]

Concernant "l'état de l'art" serait il possible d'avoir quelques éléments complémentaires ?
Que doivent chercher les enfants ?
N'y a t il pas des documents pour aider à la recherche (éléments non distribués aux élèves de 6ème 5)
Merci de nous donner des éléments complémentaires pour que ce devoir soit terminé rapidement.(Mon fils à fait des recherches mais je ne suis pas sure qu'il ai fait ce que vous demandé).